🔴Juntos por el Cambio (JxC) no invirtió en educación, pese a haber contraído deudas de millones de dólares “a 100 años”.

🔴 El actual gobernador junto a Verónica Magario inauguraron el edificio escolar nuevo número 150 de su gestión en un acto que encabezó en Avellaneda.

🔴 En 4 años de neoliberalismo de (Mauricio) Macri y (María Eugenia) Vidal, se llenaron la boca hablando de la educación. Nunca hubo en la historia de la provincia de Buenos Aires más plata que en ese entonces.

🔴Macri-Vidal- y cía., primero endeudaron al país en 100.000 millones de dólares de libre disponibilidad; después tomaron 45.000 millones de dólares más del FMI; y endeudaron la provincia en 11.000 millones de dólares

🔴 Esa plata se la llevaron con la fuga de capitales, los grandes bancos y la timba financiera.

Se la afanaron.

¿Quieren ver quién se afanó un PBI?

Ahí lo tienen.

Toda esa que trajeron, no está en escuelas, no está en hospitales, no está en rutas, no está en parques industriales.

Se la llevaron toda.

🔴 Decían que era importante la educación, endeudaron al país por 100 años y desfinanciaron la educación.

En cuatro años, Vidal hizo 65 nuevos edificios y cerró 37.

🔴 Nosotros con pandemia, llevamos 150 y vamos por muchos más.

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En ese marco expreso a través de sus redes: «La educación ambiental cumple un rol fundamental en la formación, dispersión de ideas y prácticas tendientes a conservar nuestro planeta».

«La escuela es un ámbito ideal para gestar esas acciones presentes y futuras. Por eso generamos Ambientes De Aprendizaje», continuó.

Durante la jornada presentaron 6 módulos de contenido sobre diversos temas ambientales y debatieron con los alumnos.

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En esta primera etapa la medida incluye a 914 instituciones, alcanzando al 25,1% de las escuelas estatales que hasta el momento contaban con jornada simple y al 23% de la matrícula. De esta forma, impacta en escuelas urbanas y rurales de 120 municipios bonaerenses, tanto del área metropolitana como del interior.

Mientras que en 653 escuelas se adicionará una hora de clases diaria, pasando a una jornada de 25 horas semanales –similar a sumar un día más de clases por semana-, en 261 establecimientos se pasará de jornada simple a completa. En base a esto, a finales de 2023 se habrán incorporado 40 días más de clases a los 190 previstos en el calendario anual.

El gobernador Axel Kicillof encabezó esta tarde una reunión con el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, y el director general de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, en la que se suscribió un convenio para ampliar la jornada educativa en escuelas primarias de gestión estatal de la provincia de Buenos Aires.

Estuvieron presentes también la secretaria de Educación de la Nación, Silvina Gvirtz; el asesor ejecutivo del Ministerio de Educación, Mario Caputo; el jefe de Gabinete de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE), Pablo Urquiza; la subsecretaria bonaerense de Educación, Claudia Bracchi; el director provincial de Legal y Técnica de la DGCyE, Alberto García; y la directora de Coordinación Administrativa, Mónica Fazio.

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El encuentro, enmarcado en el programa «La Defensoría en las Escuelas», tuvo la participación del Sr. Sebastián Couselo quién es el responsable de los programas educativos de la Defensoría del Pueblo.

Es importante recordar que el programa,“La Defensoría en Las Escuelas”, se creó con el fin de que los estudiantes conozcan sus derechos y como funcionan las instituciones.

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La misma se realizará entre los días 1° de agosto y el 1° de septiembre de 2022, debiendo acceder con su usuario ABC al portal ABC. Los aspirantes podrán inscribirse en:

• Listado General.
• Listado de Veteranos de Guerra de Malvinas.
• Listado de Personas con Discapacidad.
• Listado de Personas travestis, transexuales y transgénero.

Para el caso de los aspirantes que ya estuvieron inscriptos deberán ingresar e inscribirse verificando íntegramente los datos personales y accediendo a la planilla de puntajes donde podrán corroborar si se corresponde con los datos ya consignados; en el caso en que los datos fueran correctos, deberán aceptar y si resultaran incompletos o erróneos los rechazarán procediendo a su modificación.

INSCRIPCIÓN POR PRIMERA VEZ

En el caso de los aspirantes a portero y peones de cocina que se inscriban por primera vez, lo podrán realizar a través del portal de ABC, donde deberán crear un usuario dentro del portal entre el 1 de agosto y el 1 de septiembre, presentando en esa instancia la documentación pertinente para la inscripción.

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El gobierno nacional ya firmó el primer convenio con la provincia de Tucumán para extender la jornada escolar una hora más en primaria. La medida implica el primer avance contundente a una medida que se anunció a principios de abril y que el propio Gobierno creía que tendría otra aceptación: confiaban que ya en mayo estaría implementada en casi todo el país.

Las propuestas consisten en adelantar una hora el ingreso de lunes a viernes, por lo que el turno mañana quedaría de 7 a 12 y el turno tarde de 13 a 18.

La provincia de Buenos Aires implementará la ampliación horaria luego del receso invernal. Cuando la Provincia presente todo se trabajará con los cuerpos docentes.

El nivel de desempeño de los estudiantes en las pruebas Aprender, tomadas en diciembre del 2021, muestra una disminución en el proceso de aprendizaje en el área de lengua y un promedio estadístico más estable en matemática.

La variación en el proceso de “comprensión lectora” y los niveles de lectoescritura, respecto a las muestras realizadas en 2016 y 2018, definen en este muestreo censal, realizado en las 24 jurisdicciones provinciales, un retroceso.

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El intendente de La Matanza, Fernando Espinoza, visitó la Escuela Primaria Nº 181 “Dr. Bernardo Houssay”, ubicada en Gregorio de Laferrere, uno de los establecimientos educativos del distrito en el que se puso en marcha por séptimo año consecutivo el programa “A la escuela, mejor con libros”. En este 2022, se entregarán más de un millón de textos para alumnas/os y docentes de todos los niveles y en todas las escuelas públicas del municipio.

“Ver la felicidad en la cara de las chicas y los chicos al tener los libros en sus manos, es muy emocionante e importante porque con esta entrega universal de un millón de libros en todas las escuelas de La Matanza, logramos igualar las oportunidades de nuestras niñas, niños y jóvenes”, expresó el intendente, y agregó: “De esta manera, también aliviamos la economía familiar”.

El programa “A la escuela, mejor con libros” garantiza el acceso universal a libros de texto a todas las alumnas y los alumnos de los jardines, escuelas primarias y secundarias públicas de gestión estatal, acompañando así la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, incluye material didáctico para acompañar el dictado y la planificación de las clases a las y los docentes en el aula. También, dentro de este programa se ofrecen espacios de capacitación libres y gratuitos para la actualización y formación constante de los educadores.

Luego de dialogar con las alumnas y los alumnos que recibieron los manuales y, a quienes el intendente incentivó para que continúen con sus estudios, sostuvo que “hablar con las chicas y con los chicos es un gran aprendizaje para mí. Estoy muy contento de saber que el día de mañana van a poder ir a la Universidad Nacional de La Matanza, en San Justo, o al nuevo Centro Universitario de la Innovación Tecnológica (CUDI), en González Catán”.

“Llegaron los manuales y eso hace que tengamos una mejor educación, porque los manuales en La Matanza son la columna vertebral de esta revolución en educación que estamos haciendo”, remarcó Fernando Espinoza. A la entrega de manuales se suma la entrega de kits de útiles escolares, kits de robótica y más de 20 mil tablets con el principal objetivo de formar a chicas y chicos desde sus primeros años de vida en materia de computación y nuevas tecnologías.

Por último, el intendente resaltó: “Estamos invirtiendo significativamente en educación, que es la llave principal para la construcción de una nueva Argentina, una nueva Provincia y una nueva Matanza”.

AUDIO:

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El hombre de 38 años es profesor de la materia Proyecto de Investigación.

“Todos queremos que la mamá se dedique a la escuela, no deja de ser estudiante por más que sea mamá. Si la bebé se encuentra incómoda, le pido permiso para cargarla y que ella continúe con sus actividades”, contó Salas.

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Estas obran permitirán un mejor desarrollo a toda la comunidad educativa, generando sentimientos de pertenencia

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Los vecinos reclaman más seguridad en la zona, y en especial que se disponga de alguna medida para evitar los robos en la escuela, ya que no se trataría de la primera vez que sucede.

En esa línea la comunidad del colegio dijo: «Basta de los ataques a nuestras escuelas, que los funcionarios y las utoridades se hagan cargo de lo que está pasando».

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